Эффективная реабилитация воспитанников
Начальник Пермской воспитательной колонии выступил с докладом на краевой межведомственной конференции «Применение восстановительных технологий в работе с несовершеннолетними в Пермском крае: результаты и перспективы развития».
Педагоги учебных заведений различного уровня, детских учреждений, специалисты муниципальных КДНиЗП, ПДН, кураторы школьных служб примирения, правозащитники, учащиеся, студенты, родительские объединения и представители правоохранительных структур делились опытом организации медиации - примирения конфликтующих сторон: ребенок-ребенок, ребенок-родители, жертва-преступник.
Опытом применения восстановительных технологий в деятельности Пермской воспитательной колонии ГУФСИН России по Пермскому краю поделился начальник учреждения Ильшат Гилязов.
С целью повышения эффективности реабилитации воспитанников несколько лет назад в колонии был создан Центр адаптации и реабилитации несовершеннолетних осужденных, где с ними работают по особой методике, авторами которой явились сотрудники. Новизна этого проекта заключалась в следующем: предполагалось в исправительном процессе основной упор делать на воспитание и сотрудничество с воспитанником, а не наказание. Сотрудникам рекомендовалось абстрагироваться и отодвинуть на второй план знание о том, что он совершил тяжкое преступление, но увидеть в нем положительные качества, развивать их, помочь осужденному найти в себе творческие или профессиональные способности, имея целью дать ему другую картину мира, вывести его на другой уровень взаимоотношений с обществом.
- По существу, центр - это вся колония, - говорит руководитель учреждения, - сотрудники всех служб нацелены на коллективное профессиональное взаимодействие и координацию воздействия на каждого воспитанника, с учетом его объективного психологического портрета.
Авторской разработкой коллектива колонии стал «лист оценки поведения воспитанника», где отражается и прослеживается динамика изменения его личности и обратная связь.
Ильшат Гилязов подчеркивает безусловную жизнеспособность и эффективность данной воспитательной методики, поскольку она наглядна и убедительна, прежде всего, для воспитанников. Она позволяет выстроить четкую систему требований к воспитательному процессу, и представить объективную картину собственной работы воспитанника по исправлению. Статистика - вещь упрямая. За годы применения методики происходит устойчивое снижение рецидива.
- Окончательное решение об условно-досрочном освобождении, - говорит начальник воспитательной колонии, - конечно, выносит суд. И мы всегда «за», если видим, что подросток действительно изменился к лучшему. Но если подросток очевидно асоциален, то какой смысл выпускать его из стен колонии, рано или поздно - вернется... Дайте нам дополнительную возможность, хотя бы до конца его срока, возможно, нам еще удастся заронить в его душу «доброе, разумное, вечное», ведь не до каждого удается «достучаться» быстро. А в конечном итоге, они выходят к нам, и какими они вернутся, зависит наше благополучие.
В заключение Ильшат Гилязов высказал пожелание о том, чтобы комплектовать коллектив воспитательной колонии исключительно педагогами, психологами и юристами, чтобы совершенствовать работу в деле исправления несовершеннолетних преступников. Согласно рейтинговым показателям работы исправительных учреждений, Пермская воспитательная колония заняла 2 место среди воспитательных колоний России, и - первое место - среди исправительных учреждений Пермского края.
Ссылка на пресс-службу ГУФСИН России по Пермскому краю обязательна.
